Categorie: <span>Podcast</span>

Play

Er lopen veel mensen rond die in allerlei rare dingen geloven. Sommige mensen beweren dat het onmogelijk is om deze mensen te overtuigen van hun ongelijk. Sommige mensen zijn geboren skeptici terwijl andere er schijnbaar niet in slagen om op een kritische manier een problematiek te analyseren. Volgens Daniel Willingham is kritisch denken bijna niet aan te leren. We legden dit voor aan Johan Braeckman en vroegen hem wat hij daarvan denkt en hoe hij discussies aanpakt.

Play

Is kennis van de filosofie noodzakelijk voor wetenschappers? Zijn de theorieën van Thomas Kuhn en van Paul Feyerabend geen dooddoeners voor het skepticisme? Wat zeggen Kuhn en Feyerabend eigenlijk? Dit soort vragen hebben we aan Johan Braeckman gesteld en in dit tweede deel van het interview geeft hij ons geduldig antwoorden.

Play

Vandaag en in de komende afleveringen horen jullie een interview met filosoof Johan Braeckman.
De eerste vraag die we hem stellen is in hoeverre filosofie belangrijk is voor skeptici.

Play

Soms klimt een mier op een grasspriet. Een gevaarlijke situatie, want de mier kan zo makkelijk ten prooi vallen aan andere dieren. En toch blijft de mier zitten. En wanneer die er van af valt, klimt ze er weer op. Telkens opnieuw. Er is voor de mier geen evolutionair voordeel hierin te herkennen. Dus waarom doet ze dat toch? Daniel Dennett legt uit wat de geheimzinnige veroorzaker hiervan is. Volgens hem is er een parallel te trekken met religie. Daniel Dennett is een Amerikaanse filosoof die gespecialiseerd is in vraagstukken betreffende het bewustzijn, de filosofie van de geest en kunstmatige intelligentie.

Play

Veel zinnen en woorden hebben een verschillende betekenis in de wetenschap dan wanneer ze worden gebruikt door het grote publiek. Sommige wetenschappers beweren dat de onbegrepen termen gewoon moeten worden vervangen, maar dat verlegt het probleem alleen maar. Als ‘theorie’ wordt vervangen door een ander woord, dan is het bijna onvermijdelijk dat het ‘nieuwe’ woord ook zo nu en dan misbruikt zal worden. In plaats daarvan is een beter wetenschappelijk onderwijs nodig is om mensen de termen, die wetenschappers gebruiken om onze realiteit te definiëren, te helpen begrijpen.