Daniel T. Wilingham is hoogleraar cognitieve psychologie aan de Universiteit van Virginia en auteur van ‘Cognition: The Thinking Animal’ evenals van meer dan 50 artikelen. Met Barbara Spellman gaf hij ‘Current Directions in Cognitive Science’ uit. Hij levert regelmatig bijdragen aan de American Educator door het schrijven van de ‘Vraag het de cognitieve wetenschapper’-column. Zijn onderzoek richt zich op de rol van het bewustzijn bij het leren.
